![Compose with Me [Ep.1] | Breakdown: Sensei March](https://viskamol.com/wp-content/uploads/2021/02/1.jpg "1")
ผมขอแนะนำรายการใหม่ชื่อ “Compose with Me” ที่เราจะไปล้วงลึก เล่าเรื่องราวการแต่งเพลง การทำเพลงกัน ซึ่งในครั้งนี้มาในหัวข้อ “Sibelius Breakdown” ซึ่งจะพาทุกคนมาเปิดโปรแกรม Sibelius และดูเพลงที่แต่งไปด้วยกัน ไม่ว่าจะเป็น ...
BLOG
![วิจารณ์อย่างสร้างสรรค์ในห้องเรียนดนตรีออนไลน์ [Constructive Criticism in Online Music Classroom]](https://viskamol.com/wp-content/uploads/2021/01/Screen-Shot-2564-01-31-at-17.13.47.png "Screen Shot 2564-01-31 at 17.13.47")
"อยากให้พูดถึงขั้นตอนในการทำเพลงหน่อยครับ""ชอบ ไม่ชอบตรงไหน ตรงไหนคิดว่าควรปรับปรุง เราจะทำยังไงให้เพลงเพื่อนดีขึ้น เจ๋งขึ้นได้?" นี่เป็นหนึ่งในชุดคำถามที่ผมมักจะนำมาถามนักเรียนเวลาวิเคราะห์เพลง หรือ พูดถึงดนตรีต่างๆ (ในวีดิโอนี้คือคลาสดนตรี ม.2 ที่ให้นักเรียนลองไปทำเพลงใน GarageBand ดู) ผมเชื่อว่าหนึ่งในทักษะที่สามารถช่วยปลูกฝังให้กับนักเรียนที่น่าจะเป็นประโยชน์ในอนาคตคือ "การวิเคราะห์" ... คำถามนำอย่าง "ยังไง" "ทำไม" และตามด้วย "อะไร" เป็นตัวอย่างของชุดคำถามที่ผมเลือกนำมาใช้ เช่น